在教育强国与健康中国战略指引下，山西医科大学以 “协同创新” 为突破口，联合清华大学医学院、深圳华大生命科学研究院等顶尖力量，搭建高端合作平台，创新项目制育人模式，走出了一条 “科研与教学融合、基础与应用并重” 的医学教育改革之路，为行业输送了大批高素质复合型人才。
党建引领：筑牢协同育人组织根基
学校党委充分发挥领导核心作用，将教育、科技、人才工作统筹推进，构建起覆盖科研前沿的组织体系。整合院士工作站、重点实验室等 11 个科研平台，在山医 — 清华前沿医学协同创新中心、山医 — 华大未来医学联合研究中心等合作平台同步建立功能型党支部，实现党组织在创新阵地的全面覆盖。
通过 “联学联建” 机制，推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合。与清华合作聚焦前沿基础研究，借力其学术创新优势开展高水平攻关；与华大携手瞄准地方病、常见病防控需求，强化应用研究与技术转化，形成了 “基础 + 应用” 双轮驱动的发展格局。
展开剩余70%机制创新：构建 “四链融合” 育人体系
聚焦创新链，打造高能级科研平台
依托两大联合中心，聚焦生物医学前沿与国家战略需求，在表观遗传学、免疫学、多组学研究等领域布局重点课题，显著提升原始创新与临床转化能力。
对接产业链，强化实用型人才培养
围绕山西地方疾病防治需求，开展 “唐氏综合征全身图谱”“尘肺病多组学研究” 等攻关项目。开设 “智能生物计算” 课程，构建 “理论 — 技术 — 实战” 三级培养体系，覆盖 1700 余名师生，遴选 56 人进入高阶培养计划，精准匹配生物医药产业人才需求。
贯通资金链，夯实合作保障基础
紧抓山西省高等教育百亿工程机遇，整合校地、校企资源，与合作方共同投入项目资金，为科研攻关、平台建设和人才培养提供稳定资金支持。
激活人才链，创新培养管理模式
出台《项目制领域育人研究生培养管理实施细则》，打破传统学科壁垒，以真实科研项目为核心载体，实现 “知识传授” 向 “能力建构” 的转变。推行 “学术导师 + 行业导师” 双导机制，学术导师深耕科研深度，行业导师强化实践指导，实行联合考核与分段培养。3 年来累计选派 100 余名师生赴合作单位交流实践，构建开放协同的人才梯队。
实践路径：“项目 — 平台 — 人才” 三维驱动
精准布局科研项目
与清华合作分 3 期投入 5000 万元，支持 46 项前沿课题，从初期 14 项逐步凝练至 9 项重点方向，实现科研攻关从 “跟跑” 到 “并跑”“领跑” 的跨越；与华大联合推进 5 大科研专项，3 期确立 24 项重点项目，聚焦疾病机制解析与临床转化，多项成果落地应用。
强化平台硬件支撑
与清华共建前沿医学实验室及果蝇研究平台，与华大打造多组学与生物计算平台，实现资源共享与硬件升级。这些平台不仅承担重大科研任务，更成为学生开展真实课题研究、锤炼创新能力的核心场域。
深化全周期人才培养
通过 “清山教学营”“探索未来医学路” 等品牌活动，推动学生深入基层医院与科研实验室，实现 “临床场景 + 科研平台” 双场景训练。本科生通过暑期实践、创新班等形式参与科研全流程，硕博研究生深度介入高水平课题，全方位提升解决真实问题的能力。
改革成效：多维度实现突破跨越
截至 2025 年 8 月，学校与清华合作发表高水平论文 80 余篇，含《自然》《科学》《细胞》等顶刊 5 篇，获批 6 项联合科研项目，获发明专利 2 项；与华大合作发表论文 40 篇，多篇刊登于国际顶刊。项目制培养覆盖 2000 余名研究生，75% 以上毕业生服务于医疗卫生及相关行业，超 40% 扎根西部。
学科建设方面，特种医学连续多年保持全国领先，公共卫生与预防医学、精准医学等学科实力大幅提升，形成特色鲜明的区域引领性学科群，为医学教育高质量发展提供了可复制、可推广的实践样本。
发布于：四川省天金策略提示：文章来自网络，不代表本站观点。
